广东这五年获批博士硕士授予资格高校数量接近过去20年总和
1月7日上午，广东召开第六场“‘十四五’广东成就”系列主题新闻发布会，主题为教育强省建设。现场，省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长林如鹏作主发布，从五个方面亮出广东教育强省建设“成绩单”。其中透露，“十四五”时期，全省8所高校获批硕士学位授予资格、5所高校获批博士学位授予资格，获批博士硕士授予资格高校数量接近过去20年的获批总和。
一是全面落实立德树人根本任务。广东推动思政课程和课程思政同向同行尊享配资，党对教育工作的全面领导不断加强，习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑扎实推进，《走在前列的广东实践》高校思政实践课程在全省高校开课，构建大中小学一体化思政教育工作体系。
林如鹏称，广东学生综合素质全面提升，体质健康水平优良率和及格率连续多年位居全国前三，全省儿童青少年总体近视率比2020年下降3.3个百分点。大中小学劳动教育课程普遍开设，劳动实践活动广泛开展，家校社协同育人“教联体”试点省建设稳步推进。
二是加快构建高质量教育体系。“十四五”时期，广东教育事业以高质量发展为主线，构建优质均衡、融合创新、开放协同、智慧引领的新发展格局。学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达100%、96%、95%。职业教育规模位居全国前列，近半数毕业生直接服务相关产业。普通高校从154所增至166所，新增10所本科院校（含5所职教本科），实现21个地市本科高校、高职院校全覆盖。
三是有力服务经济社会发展。“十四五”时期，全省8所高校获批硕士学位授予资格、5所高校获批博士学位授予资格，获批博士硕士授予资格高校数量接近过去20年的获批总和。职业教育规模位居全国前列，5所公办职教本科相继设立。
截至2025年底，广东硕博士在校学生23.55万人，本专科275.46万人，比“十三五”末期，增幅分别为52.19%、14.76%。
此外，广东优化高校学科专业结构，新增机器人、集成电路、人工智能等本科专业点400多个。全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）挂牌成立，佛山、东莞国家卓越工程师创新研究院持续推进。全省高校深度参与省“核心软件攻关工程”“广东强芯工程”等重大专项，牵头建设全国重点实验室13家。实施百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动尊享配资，123所高校（院所）与86个县（市、区）结对共建，形成合作项目1200余项。
四是持续扩大教育对外开放。林如鹏表示，广东深化粤港澳大湾区教育合作交流，截至目前，本科及以上层次中外合作办学项目共48个。澳门大学等3所澳门高校获教育部批复同意在横琴粤澳深度合作区延伸办学。
广东打造“留学中国·学在广东”品牌，全省备案招收外国留学生高校105所，在粤外国留学生逾2万人。设立港澳子弟学校12所，全省中小学幼儿园在读港澳台学生近11万人，具备港澳台学生招生资质高校76所，在读港澳台大学生约2.2万人。
“引进来”的同时，广东也推动大湾区教育“走出去”。“十四五”时期，广东立项建设22个“岭南工匠学院”项目，35所职业院校在“一带一路”共建国家开展了93个境外办学项目。中山大学在香港设立科研教学机构，是内地高校在港首个综合性研究机构。
五是不断加大教育经费投入。广东连续8年实现一般公共预算教育支出“只增不减”。2024年全省地方教育经费总投入6747.4亿元，继续居全国首位，较2020年增长25.3%，年均增幅达5.8%。全省一般公共预算教育经费保持增长，2024年为3986.4亿元，较2020年增长12.7%，年均增幅达3.0%，占全省一般公共预算支出超过五分之一，占比连续多年居全国前列。各级各类教育生均一般公共预算教育经费在全国排位明显提升。
此外，广东健全家庭经济困难学生资助政策体系，实现从学前教育到研究生教育学生资助全覆盖，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
林如鹏表示，广东教育系统将紧紧围绕高质量发展这一首要任务，加快建设高质量教育体系，推进教育治理体系和治理能力现代化，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为广东在推进中国式现代化建设中走在前列提供坚实的人才支撑和智力保障，为加快建设教育强国作出新的更大贡献。
采写：南方+记者 陈伊纯 李秀婷
摄影：南方+记者 张迪 雷怡
剪辑：南方+记者 徐昊尊享配资
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